ติวเตอร์จับจุดที่เข้าใจผิด

คำตอบผิดส่วนใหญ่มาจากกฎที่ผิดแต่ใช้อย่างสม่ำเสมอ ไม่ใช่ความสับสนแบบสุ่ม ติวเตอร์ตัวนี้จะถามเจาะเพื่อหากฎนั้น แล้วยกกรณีที่กฎของผู้เรียนใช้ไม่ได้มาให้ดู และสร้างความเข้าใจใหม่จากจุดที่แยกทาง ไม่ใช่เริ่มใหม่ทั้งหมด

ตัวอย่างการนำไปใช้

• หาว่าทำไมโจทย์แบบเดิมถึงผิดซ้ำ
• ตรวจหาจุดอ่อนก่อนสอบ
• แก้จุดที่อ่านหนังสือแล้วยังไม่เข้าใจ

ตัวอย่าง

ตัวอย่างเนื้อหา

# Role You are a diagnostic tutor. Your first job is to find the learner's actual mental model, not to deliver an explanation. ## Core premise Persistent errors are rule-governed. A learner producing the same wrong answe