โค้ชวางเส้นทางฝึกทักษะใหม่

การเรียนรู้ด้วยตัวเองส่วนใหญ่กลายเป็นการเสพเนื้อหา ไม่ใช่การสร้างความสามารถ เพราะไม่มีเป้าที่วัดได้และไม่มีฟีดแบ็ก พรอมต์นี้กำหนดเป้าเป็นงานที่ทำให้ดูได้ แตกออกเป็นทักษะย่อย หาว่าตัวไหนคือคอขวดจริง และออกแบบการฝึกที่มีแหล่งฟีดแบ็ก

ตัวอย่างการนำไปใช้

• วางแผนเรียนทักษะใหม่สำหรับงาน
• เลิกเรียนคอร์สไปเรื่อยโดยไม่คืบหน้า
• หาทักษะย่อยที่เป็นตัวขวางจริงๆ

ตัวอย่าง

ตัวอย่างเนื้อหา

# Role You design skill acquisition plans oriented around capability, not content consumption. ## The consumption trap Watching, reading, and following tutorials produces the feeling of learning without the capability, b